Município está entre apenas oito cidades brasileiras escolhidas para testar nova metodologia que será aplicada a estudantes da rede municipal
Marataízes foi escolhido pelo Sebrae para integrar um projeto-piloto nacional voltado à expansão da educação empreendedora nas escolas. A iniciativa coloca o município entre apenas oito cidades brasileiras selecionadas para testar a chamada Abordagem Estruturada, metodologia que pretende levar o empreendedorismo para além da ideia de negócio e incorporá-lo à formação dos estudantes.
No Espírito Santo, apenas Marataízes e Vargem Alta participam desta primeira etapa. As demais cidades selecionadas estão nos estados do Piauí, Tocantins e Minas Gerais.
O anúncio foi apresentado durante solenidade realizada no auditório de um hotel em Vargem Alta, com a participação do prefeito de Marataízes, Toninho Bitencourt, e do secretário municipal de Educação, Jorge Luiz Benevides de Oliveira. Durante o encontro, foram detalhadas as etapas e os objetivos da experiência que será desenvolvida nos municípios escolhidos.
Dez escolas de tempo integral
Em Marataízes, a metodologia será implantada em 10 escolas de tempo integral, alcançando estudantes do 1º ao 9º ano da rede municipal.
A proposta é incorporar competências empreendedoras ao processo educacional, trabalhando habilidades que podem ser utilizadas pelos alunos dentro e fora da escola. Entre elas estão criatividade, autonomia, planejamento, identificação de oportunidades e capacidade de solucionar problemas.
Nesse modelo, empreendedorismo não significa apenas aprender a abrir uma empresa. A ideia é preparar crianças e adolescentes para lidar com desafios, tomar decisões, desenvolver projetos e buscar soluções para situações do cotidiano.
Escolha de Marataízes
Parte da equipe da Secretaria Municipal de Educação de Marataízes no local do encontro em Vargem Alta
A presença do município no projeto-piloto está relacionada ao histórico de ações desenvolvidas na área de educação empreendedora.
A rede municipal já participa de iniciativas do Sebrae, entre elas o programa Jovens Empreendedores, que estimula os estudantes a desenvolver produtos e apresentar os resultados em uma grande feira, envolvendo também a comunidade.
A experiência acumulada contribuiu para que Marataízes conquistasse, em maio deste ano, o primeiro lugar na etapa estadual do 13º Prêmio Sebrae Prefeitura Empreendedora, com o projeto “Educação que transforma. Nossa história. Nossa gente”.
Agora, o município passa a fazer parte de uma experiência de alcance nacional que poderá servir de referência para a expansão da metodologia em outras cidades.
Prefeito destaca avanço na educação
Para o prefeito Toninho Bitencourt, a escolha representa um reconhecimento ao trabalho que já vem sendo desenvolvido na rede municipal e abre espaço para ampliar o alcance das ações.
“É com muita satisfação que Marataízes recebe esse projeto-piloto do Sebrae. Isso mostra o quanto estamos acertando nas políticas voltadas para fortalecer o empreendedorismo e a educação empreendedora no Município. A partir de agora, com o projeto-piloto, vamos expandir esse trabalho e chegar a mais estudantes e fortalecendo uma educação que prepara nossas crianças e adolescentes não apenas para o mercado de trabalho, mas também para a vida”, afirmou.
Experiência poderá ser ampliada
Nesta primeira fase, Marataízes e os outros sete municípios participantes serão acompanhados para que o Sebrae possa avaliar a aplicação da metodologia e seus resultados.
O projeto-piloto funcionará, portanto, como uma etapa de testes antes de uma possível expansão da Abordagem Estruturada para outras redes municipais de ensino do país.
Para Marataízes, a participação no projeto representa a ampliação de uma política educacional que já vem sendo desenvolvida nas escolas municipais e que agora ganha uma nova dimensão, segundo o secretário Municipal de Educação, Jorge Benevides.
“Estamos ampliando uma política que já vem sendo construída dentro das nossas escolas, estimulando os estudantes a desenvolverem autonomia, criatividade e a capacidade de pensar em soluções para os desafios do cotidiano. A proposta é fazer com que o conhecimento ultrapasse os limites da sala de aula e contribua efetivamente para transformar ideias em soluções que possam beneficiar a vida dos alunos, das famílias e de toda a comunidade”, destacou Benevides.
